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专业教研

机械制造技术专业人才培养方案
发布时间:2021-04-06
 机械制造技术专业人才培养方案

一、专业名称与代码

（一）专业名称：机械制造技术

（二）专业代码：051100（机械制造技术）

二、招生对象与学制

（一）招生对象：初中毕业生 ，中专

（二）学制：三年制普通中专

三、培养目标

本专业培养面向通用机械设备行业，培养适应于生产、装配、管理、服务第一线需要的实践能力强、具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力的蓝领高技能人才。

四、知识、能力结构及要求

（一）专业能力

1.能够正确阅读及绘制简单机构的零件图、装配图；

2.能够选择设备、工装及切削用量对零件进行加工；

3.能够使用计算机进行机械产品CAD制图；

4.能够分析机电产品设备的故障原因，并做初步处理；

5.能够进行安全文明生产；

6.具有对专业英语资料的基本阅读能力；

7.具有良好的思想政治素养、行为规范和职业道德；

8.具有较强的自我控制能力和团队协作能力，有较强的责任感和认真的工作态度；

9.具有较好的口头与书面表达能力、人际沟通能力；

10.具有较好的分析和解决问题的方法能力。

（二）社会能力

1．能严格遵守企业工作制度，服从企业工作安排；

2．能与领导、同事等人员进行有效沟通；

3．具有良好的责任心、质量意识、到的品质、职业素质、竞争和创新意识，良好的人际交往、团队协作能力和健康心理；

4．具有环境保护意识和安全健康知识。

（三）方法能力

1．能根据工作任务主动利用各种信息渠道查阅资料，并在工作中有效应用。

2．能按照工作要求，执行本岗位工作流程，并能规范填写工作记录。

（四）证书要求

 

证书名称	等级	颁发部门
装配钳工职业资格证书	国家职业资格四级/中级	人力资源和社会保障部
机修钳工职业资格证书	国家职业资格四级中级	人力资源和社会保障部
车工	国家职业资格四级/中级	人力资源和社会保障部
铣工	国家职业资格四级/中级	人力资源和社会保障部
电工	国家职业资格四级/中级	人力资源和社会保障部

五、课程设置及教学要求

（一）课程体系结构

 




（二）必修课程与教学要求 

1．通用素质课程

A1思想政治（200学时，20学分）

A2语文（200学时，20学分）

语文课程是机械制造技术专业学生必修的一门公共基础课，属考试课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。课程教学目标：中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

A3历史（80学时，8学分）

A4通用素质（120学时，12学分）

A5数学（40学时，4学分）

数学是机械制造技术专业学生必修的一门公共基础课，属考试课。本课程是在初中数学基础上，使学生学好从事社会主义现代化建设和继续学习所必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想像能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。通过本课程的学习，提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。

A6信息技术（80学时，8学分）

A7体育与健康（200学时，20学分）

体育与健康课程是机械制造技术专业学生必修的一门公共基础课，属考试课。体育与健康课程是以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展为主要目标的综合类课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可少的重要途径。本课程的任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

 

2.专业基本技能课程

B1机械制图（200学时，20学分）

机械制图是机械制造技术专业学生必修的一门技术基础课程，属考试课。其任务是培养学生具有一定的读图能力、图示能力、空间想象和思维能力以及绘图技能，为提高学生全面素质，形成综合职业能力和继续学习打下基础。课程教学目的：通过本课程教学，使学生学会正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力；具有一定的空间想象和思维能力；能够正确地使用常有的绘图工具，具有绘制草图的基本技能；知道计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的机械图样；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

B2机械基础（120学时，12学分）

机械基础是机械制造技术专业学生必修的一门专业基础课，属考试课。通过学习本课程，使学生熟悉通用机械零件和传动的工作原理、结构、特点及先用的基本方法；具有与本课程有关的结题、运算、绘图、执行国家标准、使用技术资料的技能；初步掌握拆装、调整、运用、维护一般机械装置的技能；初步具有分析和处理一般机械运转中的问题的能力。

B3零部件测绘（80学时，8学分）

零部件测绘是机械制造技术专业学生必修的一门专业课程，属考试课。通过本课程的学习，学生能够正确使用绘图工具、技术测量工具、拆卸工具等；具有查阅使用《机械制图国家标准》等手册的能力；具有空间想象力和空间构思的初步能力；具有绘制和阅读机械图样的能力；培养学生的专业能力、社会能力和方法能力。学生应具备以下能力：1. 能查阅查找机械制图国家标准和机械零件手册等资料；2. 能正确使用测量工具、保养测量工具；3. 能正确绘制工程图样；4. 能对零件正确标注尺寸和技术要求；5. 能熟练使用CAD软件进行绘图；6. 具有较强的组织和团队协作能力；7. 具有较好的学习新知识和技能的能力；8. 具有较强的敬业精神和良好的职业道德。

 B4电工学（40学时，4学分）

电工学是机械制造技术专业学生必修的一门专业基础课，属考试课。主要内容包括：电路的基本知识和基本定律，磁场和电磁感应，交流电路的基本概念和基本运算，以及实验技能。本课程的任务是对学生进行电工基础知识的教育，为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。通过讲授、实验等手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、计算能力和实验技能。

B5安全用电（80学时,8学分）

安全用电是机械制造技术专业学生必修的一门专业基础课，属考试课。通过学习本课程掌握触电急救方法，熟悉安全防护的基本原理，掌握供电设备、线路的安全技术，熟悉电气工作的安全规程和制度，树立安全第一，预防为主的思想。

B6电机与变压器（120学时，12学分）

电机与变压器是机械制造技术学生必修的一门专业课，属考试课。它的任务是：使学生获得电动机及其应用的基本知识，掌握电动机与变压器基本原理、分析方法。使学生具有举一反三的能力，提高其实践操作能力。让学生能将所学的专业理论运用到生产实际中去，熟悉常用电动机绕制、拆卸、仪器仪表的使用，电机与变压器一般常见故障的检查和排除方法，培养安全生产、文明生产的意识和良好的职业道德。为提高学生全面素质，学习新的电气控制技术打下较好的基础。

B7 AutoCAD（120学时，12学分）

AutoCAD是机械制造技术专业的一门专业基础课，属考试课。通过学习本课程，培养学生具有一定的应用计算机绘制机械图样的能力。要求学生掌握AutoCAD软件的主要功能和特性,学习软件的使用方法和技巧,培养学生解决工程中的实际问题的能力,提高操作水平。通过学习本门课程,熟练掌握机械零件图和装配图的绘制,熟悉图纸的打印输出功能。通过考试达到中级制图员水平。

B8数控技术（80学时，8学分）

数控技术是机械制造技术专业学生必修的一门专业基础课程，属考试课。通过本课程的学习，使学生掌握现代数控技术的基本理论体系、方法和应用工具；具有综合运用所学知识，正确使用数控设备的能力；了解与本课程有关的机电一体化新技术及发展趋势；提高分析问题和动手动脑的综合能力；为学习其他有关课程和将来从事数控技术方面的工程设计与开发打好必要的基础。本课程主要研究数控机床的工作原理、各组成部分及其在机械生产中的应用。基本教学内容有：数控技术概述、数控加工程序的编制、计算机数控装置、进给伺服系统、数控技术的发展、数控机床的故障诊断与维修等。

B9金属材料与热处理（80学时，8学分）

金属材料与热处理是机械制造技术专业学生必修的一门专业基础课，属考试课。通过学习本课程，使学生对金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系有所了解，掌握金属的结构与结晶、合金的结构与结晶，金属热处理的原理与工艺，为专业课的学习打好基础。

B10机械制造工艺基础（160学时，16学分）

该课程是机械制造技术专业的一门专业基本技能课程，采用过程考试、理论知识考核，占8学分。本课程的主要任务是培养学生获得机械制造的常用工艺方法和零件加工工艺过程及装配的基础知识，对机械制造工艺过程形成一个完整的认识，初步具备典型零件加工工艺编制和实施的能力。为学习其他专业课程和将来从事专业技术工作奠定必要的基础。通过本课程的学习能够掌握机械零件加工方法的选择、工艺路线的拟定，工艺规程的制订原则、步骤。掌握机械制造精度、表面质量的分析方法，了解机械制造技术的发展方向；基本掌握典型零件的加工工艺。培养学生的标准化与规范意识，耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。

B11极限配合与技术测量基础（80学时，8学分）

该课程是机械设备装配与自动控制专业的一门专业基本技能课程，采用过程考核、理论知识考核，占8学分。它包括：“公差配合”与“技术测量”两大部分。“公差配合”属标准化范畴；“技术测量”属计量学范畴。本课程是将公差配合与计量学有机地结合在一起，从互换性角度出发，围绕误差与公差这两个概念来研究如何解决使用要求与制造要求的矛盾，而这一矛盾的解决是合理确定公差配合和采用适当的技术测量手段。本课程的目标是：掌握公差配合与技术测量的基础知识，应会用有关的公差配合标准，具有选用公差配合的初步能力，能正确选用量具量仪，会进行一般的技术测量工作，并为今后的学习与工作打下良好的基础。

3.专业方向技能课

C1钳工实训（360学时，36学分）

钳工实训是机械制造技术专业学生必修的一门专业技能课，属考试课。通过学习本课程使学生具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和安全意识，较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能够适应不断变化的社会职业；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，并能解决一般性专业问题。

C2电力拖动实训（120学时，12学分）

电礼拖动实训是机械制造技术专业学生必修的一门专业技能课，属考试课。它的任务是使学生具备高素质劳动者和中、初级专门人才必需的电工基本工艺知识和基本操作技能，为学生学习职业技术，增强适应职业变化能力打下一定的基础。本课程从提高学生全面素质出发，以培养能力为主，力求体现中等职业教育的特点，针对中职学生现有水平，确定课程内容和知识深度，同时也注意了电工技术的发展。在教学方式、方法上，注重调动学生学习的主动性和积极性，注重理论联系实际，突出使用维修、安装测试、故障处理等技能实训，通过各项实训培养学生的动手实践能力。

C3车工实训（200学时，20学分）

车工实训是机械制造技术专业学生必修的一门专业技能课，属考试课。通过学习本课程，使学生具备中等复杂回转体类零件图纸的工艺性分析，车削加工工艺设计，车削刀具选择及安装，零件的精度检测及合格性判断，车床的维护与保养，机床安全操作规程及文明生产等方面的基本知识与技能。

C4数控车实训（160学时，16学分）

数控车实训是机械制造技术专业学生必修的一门专业技能课，属考试课。通过本课程学习使学生了解数控车床加工程序编制的基础知识和基本方法，重点培养学生学会数控车床的编程方法及基本的操作技能，使学生达到数控车中级工的操作能力。本课程的设计以项目为主，其服务目标是以就业为导向，以能力为本位，以素质为基础。以就业为导向，不仅强调岗位的实际需求，还强调学生个人适应劳动力市场的需要。以就业为导向，是实施素质教育、综合职业能力的个人就业需求和企业需求相结合。本课程各项目的教学，其总的目标是使学生能从事本专业的工作和达到中级数控车床操作工的等级，这是本课程在校期间的阶段目标。从长期目标来看，本课程还要为学生适应职业岗位的变化以及学习新的生产科学技术打下基础。

C5铣工实训（200学时，20学分）

铣工实训是机械制造技术专业学生必修的一门专业技能课，属考试课。通过学习本课程使学生掌握铣床的文明生产和安全操作规程；完成铣床的基本操作训练；夹具的安装及调试；掌握铣削方法，理解顺铣、逆铣的应用。

六、实训室建设

1.钳工实训室

钳工一体化学习工作站承担《零件钳加工》、《装配钳工工艺与实训》、《机修钳工工艺与实训》等课程的教学任务。具有Z4116型号的台钻5台、125mm台虎钳30套、600*400mm划线平台1个、400*400mm划线平台4个、方箱3个,具备钳加工实训课程教学，钳加工的基本功及机修设备的装配与调试训练项目，并能进行装配钳工、机修钳工两个工种的中、高级职业技能鉴定工作等功能。可进行钳加工实训项目。

2.机械设备维修实训室

机械设备维修一体化学习工作站承担《机械设备拆装与维修》、《机构拆装》、《CA6140车床拆装》课程的教学任务。具有CA6140车床3台、CL6130A车床1台、B663刨床1台、ZX63506A铣床1台、X6128A铣床2台、ZQ30-40XB摇臂钻1台、拆装工具10套、T4900V-00联想电脑2台、多媒体设备1套。具备机械制造技术专业的学生进行《机构拆装》、《CA6140车床拆装》等课程的教学，完成机械设备拆装与维修训练项目，并能进行机修钳工的中、高级职业技能鉴定工作等功能。可进行机械设备维修实训项目。

七、课程教学计划

专业名称				机械制造技术(三年)
课程 分类	序号	课程名称		学分	总学时	理论学时	实训学时					各学期周数、学时分配
								一			二			三		学时 比例
								1		2	3		4	5	6
								20		20	20		20	20	20
通用 素质 课程	A1	思想政治		20	200	200		2		2	2		2	2		25.56%
	A2	语文		20	200	200		2		2	2		2	2
	A3	历史		8	80	80		2		2
	A4	通用素质		12	120	120				2	2			2
	A5	数学		4	40	40					2
	A6	信息技术		8	80		80			4
	A7	体育与健康		20	200		200	2		2	2		2	2
	小计			92	920	640	280	8		14	10		6	8	0
专业 基本 技能 课程	B1	机械制图		20	200	200		6		4						28.89%
	B2	机械基础		12	120	120				4	2
	B3	零部件测绘★		8	80	80								4
	B4	电工学		4	40	40				2
	B5	安全用电		8	80	80							4
	B6	电机与变压器★		12	120	120							6
	B7	AutoCAD		8	80		80				4
	B8	数控技术		4	40	40								2
	B9	金属材料与热处理		8	80	80		4
	B10	机械制造工艺基础		12	120	12060							4	2
	B11	极限配合与技术测量基础		8	80	80					4
	小计			104	1040	960	80	10		10	10		14	8	0
专业方向技能课程	C1		钳工实训★	36	360		360	12		6						28.89%
	C2		电力拖动★	12	120		120							6
	C3		车工实训★	20	200		200				10
	C4		数控车实训★	16	160		160							8
	C5		铣工实训	20	200		200						10
	C6		中级工鉴定辅导								4周
	小计			104	1040		1040	6		10	18		12	14
实习	D1顶岗实习			60	600		600								30	16.66%
合计				360	3600	1520	2080	30		30	30		30	30	30	100%

 


七、毕业条件

本专业学生综合评价的内容包括学生的品德行为表现、学业及成绩表现和顶岗实习表现三个方面，其中品德行为表现评价合格，各科成绩及格，顶岗实习表现合格，并取得相应职业资格证书的可以毕业。符合下列条件之一的不予毕业：

1.品德行为表现评价为不合格的；

2.学习成绩经补考以后仍有两科以上（含两科）不及格的；

3.顶岗实习被评价为不合格的；

4.未取得相应职业资格证书的。

八、说明

本人才培养方案由机械工程系李苗教师撰写，孙晓华主任审核，自2019年9月在机械制造技术专业班级开始实施。